Sebagai upaya mengembangkan karakter dan kecakapan hidup peserta didik, SD Labschool UNESA 2 melaksanakan kegiatan Project Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dengan tema Labschool Character, Action, Solution. Program ini diikuti oleh siswa kelas 3 A, B, dan C, yang secara langsung terlibat dalam pembelajaran kontekstual melalui kegiatan merawat ayam petelur.
Sejak ayam berusia dua minggu, siswa telah diajak untuk memahami proses perawatan yang benar dan bertanggung jawab. Mereka belajar menjaga kebersihan kandang, menyediakan pakan sesuai kebutuhan, memastikan kecukupan air minum, hingga mengamati kesehatan ayam setiap hari. Aktivitas ini mendorong pengembangan karakter seperti disiplin, peduli, mandiri, dan mampu bekerja sama dalam kelompok karena perawatan dilakukan secara bergiliran dan terjadwal.
Selama proyek berlangsung, siswa menyaksikan sendiri bagaimana ayam tumbuh hingga mencapai usia dewasa dan siap produksi. Ketika ayam mulai bertelur, siswa mengenal dua hasil utama kegiatan peternakan sederhana ini, yaitu telur konsumsi dan ayam potong. Sebagian telur dibiarkan untuk ditetaskan sebagai regenerasi, sementara sebagian lainnya dijual sebagai telur konsumsi. Beberapa ayam yang memenuhi kriteria tertentu juga dijual sebagai ayam potong.
Melalui pengalaman nyata ini, siswa tidak hanya belajar keterampilan merawat hewan, tetapi juga diperkenalkan pada dasar-dasar kewirausahaan. Mereka memahami proses pengelolaan hasil, pencatatan produksi, hingga mengetahui nilai ekonomis dari setiap produk. Kombinasi antara praktik langsung, penanaman tanggung jawab, dan pembelajaran berbasis masalah menjadikan kegiatan P5 ini sangat bermakna.
Program ini membuktikan bahwa pembelajaran di SD Labschool UNESA 2 tidak hanya berfokus pada aspek akademis, tetapi juga membangun karakter siswa agar lebih peduli, solutif, dan mampu mengambil tindakan nyata dalam kehidupan sehari-hari.
